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精选发文

互联网教育的局限性

你有教师职业认同感吗--教师职业认同：从‘缺失”到“回归”

王晓红电子科技大学中山学院

画好“四条线”,增强教师自我认同

高杰江苏省泰州市姜堰区教育局

自我认同是教师职业认同的前提

于保东山东省东营市实验中学

自觉,成就师者

陈柏艺广东省深圳市宝安区官田学校

新手教师与专家型教师——“课堂教学与课堂管理”差异研究

刘鹭娜厦门大学; 福建省厦门市滨北小学

关注草稿指导,提升学生素养

钟雅婷福建省厦门市钟宅民族小学

美国小学STEM课程设置的实践特色研究

吕伟妮; 王晶莹; 何静青岛大学师范学院; 北京市北达资源中学

有智慧的爱才是真爱——贾琼教授印象

朱永新中国民主促进会中央委员会; 中国教育学会; 苏州大学

求活多变练句式

黄日生福建省龙岩市新罗区教师进修学校

立己达人,成人之美——干国祥“全人之美课程”构建的哲学思考（下）

陶继新山东教育社; 中国孔子基金会传统文化教育分会; 中国教育学会传统文化教育中心

着力于积极教育与核心素养教育的契合点——安溪县实验小学积极教育续新篇

林丽卿福建省安溪县实验小学

发文领域

一级发文领域

文化科学

发文量：6915被引量：3149

哲学宗教

发文量：70被引量：25

文学

发文量：60被引量：1

历史地理

发文量：36被引量：1

政治法律

发文量：27被引量：4

艺术

发文量：10被引量：1

经济管理

发文量：6被引量：1

语言文字

发文量：6

建筑科学

发文量：2

二级发文领域

文化科学 / 教育学

发文量：6871被引量：3147

文化科学 / 教育技术学

发文量：658被引量：359

文化科学 / 课程与教学论

发文量：69被引量：163

哲学宗教 / 心理学

发文量：64被引量：25

文学 / 中国文学

发文量：60被引量：1

哲学宗教 / 发展与教育心理学

发文量：58被引量：23

历史地理 / 历史学

发文量：36被引量：1

文化科学 / 教育学原理

发文量：26被引量：7

政治法律 / 政治学

发文量：21被引量：4